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Educación en ingeniería

Proyectos de intersección entre el grupo PLaS (Programming Languages and Systems) y GUIA (Grupo de Univalle en Inteligencia Artificial)

Proyectos de intersección entre el grupo PLaS (Programming Languages and Systems) y GUIA (Grupo de Univalle en Inteligencia Artificial)

Descripción

Para apoyar la educación en ingeniería en los niveles macro-, meso- y micro-curricular hacen falta estrategias, modelos y metodologías que fortalezcan competencias y realimentación, y que mitiguen problemas formativos y evaluativos.

La colaboración entre los grupos PLaS y GUIA busca relacionar estudiante y docente mediante estrategias tecnológicas que analicen interacciones a nivel micro, para comprender cómo emerge el aprendizaje en ingeniería.

Proyectos asociados

  • Modelo de predicción de indicadores de logro para reducir el abandono en programación
  • Modelo de integración para realimentación personalizada en cursos de programación con inteligencia artificial
  • Innovación tecnológica para la gestión curricular de la reforma en la Facultad de Ingeniería (Universidad del Valle)
  • Modelo basado en aprendizaje colaborativo asistido por computador (CSCL) y analíticas (LA) para competencias en un curso introductorio de programación

Palabras clave

Sociedad 5.0 · Aprendizaje colaborativo · Aprendizaje personalizado · Inteligencia colectiva · Programación de computadores · Gestión curricular

Publicaciones colaborativas

  • C. G. Hidalgo Suarez, V. A. Bucheli, F. Restrepo-Calle y F. A. Gonzalez. A strategy based on technological maps… Communications in Computer and Information Science, vol. 885, 2018. doi: 10.1007/978-3-319-98998-3_27
  • C. G. H. Suarez et al. Estrategia de enseñanza basada en la colaboración y la evaluación automática… Investigación e Innovación en Ingeniería, vol. 9, n.º 1, 2021. doi: 10.17081/invinno.9.1.4185

Autoría

Estudiantes de doctorado (Universidad del Valle)

Profesor colaborador (Univalle)